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当前,经济全球化和文化多元化在潜移默化中影响着高等职业院校学生的思想.加之,近年来,西方文化渗透力度较大,导致很多职业院校学生疯狂地崇拜西方偶像或节日.有鉴于此,教师在教学时应当引导学生意识到中西方的文化差异,建立有效的母语文化环境,从而引导学生形成正确的人生观、价值观.本文拟对思政教育在高等职业院校英语课堂教学中的渗透和融合进行分析,供参考.