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作业是课堂教学的继续和补充，是整个教学链条上的重要一环。然而，有些教师和学生还没有真正利用好这个环节。在应试教育的大背景下，学校为追求升学率而占用学生的休息时间，布置过多的重复性、惩罚性作业，这些应取消甚至杜绝，代之以新型创造性作业。本文通过对创造性作业的性质、意义、构建以及在具体实践中的应用进行描述，旨在探索中国新型作业的创建与应用。