【摘 要】
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写作不仅是生活的目的,更是生活的方式。习作教学中,我们可以把研究和实践的方向从"生活作文"的探索转向儿童"写作生活"的构建。儿童"写作生活"构建的要素有写作愿望、写作意
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写作不仅是生活的目的,更是生活的方式。习作教学中,我们可以把研究和实践的方向从"生活作文"的探索转向儿童"写作生活"的构建。儿童"写作生活"构建的要素有写作愿望、写作意识、写作知识、写作意志。在交际语境理念的引领下,我们可以改革课堂"教学设计"模式,搭建丰富的言语交际平台,不断发现生活"语用情境",让生活因写作而芬芳,写作因生活而饱满。
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