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多年的写作教学,不论是教师的“教”,还是学生的“学”,其效能感均很低下。为此,笔者试图从写作的教与学方面分析存在的困境,以求探索其规律,试图改革创新写作教学。一、写作教学改革的必要性（一）学生自我完善、自我发展的需要。语言表达和交流是提高学生语言素养的重要途径。它是一个让学生了解世界、了解自我和创造性表达的过程。