在小学数学教学中如何培养学生创新意识

来源 :剑南文学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoudeyou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程标准的要求下,如何在小学数学教学的过程中培养学生良好的创新意识,成为所有小学数学教育工作者都需要思考的问题.在小学教学课堂中,要营造和谐平等的氛围,更新观念,让学生敢于创新;充分发挥主体作用,让学生主动创新:开展积极评价,让学生善于创新;引导和培养学生的创新意识.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
利用相似系数(CS)公式, 进行了定量的古地理分区研究. 结果表明, 中寒武世晚期至晚寒武世中期的副牙形石和原牙形石存在地理分区. 奥陶纪牙形石的地理分区可以追溯到中寒武世
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为了寻找一种简单有效的数字PID调节器参数的自寻最优控制方法 ,先论述了数字PID调节器的原理 ,后讨论了在运动伺服系统中的具体应用。为强调系统响应的快速、稳定 ,在对常用
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
自然界中水无处不在,人们对水分子的研究已经长达一个多世纪.特别是在材料表面,从原子结构层面理解界面水所发生的各种物理和化学过程,将有利于指导开发更好的技术和器件应用
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本文从课堂教学系统的组成和作用入手,结合课堂教学的组织方法的内容,论述了组织课堂教学的设计原则,并提出了课堂教学的模式.