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本文阐述了在中学的音乐教学中,通过课堂教学结构中听、赏、唱、奏、演等形式的有机配合,让学生在形式多样、富有情趣、生动活泼的教学环境中,积极主动求知,加强听、赏、唱、奏、演训练,达到增加学生的识谱技能的目的.
浅谈中学音乐的识谱教学
【摘 要】
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本文阐述了在中学的音乐教学中,通过课堂教学结构中听、赏、唱、奏、演等形式的有机配合,让学生在形式多样、富有情趣、生动活泼的教学环境中,积极主动求知,加强听、赏、唱、
【机 构】
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江西广昌县第一中学
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2008年12期
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