【摘 要】
：
目的 探讨宣肺固表中药配合推拿法治疗小儿反复上呼吸道感染的临床效果.方法 选择2018年8月—2019年7月本院收治的反复上呼吸道感染患儿80例作为研究对象,随机分为研究组和对
【机 构】
：
529500 广东阳江,阳江市中医医院
论文部分内容阅读
目的 探讨宣肺固表中药配合推拿法治疗小儿反复上呼吸道感染的临床效果.方法 选择2018年8月—2019年7月本院收治的反复上呼吸道感染患儿80例作为研究对象,随机分为研究组和对照组两组,每组各40例.两组患者均予推拿法进行治疗,对照组以滑石粉为介质,研究组则以宣肺固表中药粉为介质.比较两组患儿的临床疗效及治疗前后发病情况、免疫功能.结果 研究组总有效率明显高于对照组(P<0.05);两组患儿治疗后发作次数、发作持续时间均明显下降(P<0.05),研究组治疗后发作次数、发作持续时间明显低于对照组(P<0.05).研究组治疗后CD3+、CD4+明显上升、CD8+明显下降(P0.05);研究组治疗后CD3+、CD4+明显高于对照组、CD8+明显低于对照组(P<0.05).结论 宣肺固表中药配合推拿法治疗小儿反复上呼吸道感染临床效果显著,能有效降低患儿发作次数、发作持续时间,改善其免疫功能,值得临床推广应用.
其他文献
目的 探讨以家庭为中心(FCMC)的护理模式在产后抑郁症(PPD)患者中的应用效果.方法 选取2018年3月—2020年6月本院收治的108例PPD患者为研究对象,采用随机数表法分为对照组和
目的 探讨以问题为导向的目标教育对终末期肾脏病血液透析患者自我管理能力及肾功能的影响.方法 选取2018年2月—2020年2月本院收治的84例行血液透析治疗的终末期肾脏病患者
本文探讨新课改背景下小学数学小组合作学习的策略,阐述以问题引导合作、以情境优化合作及以开放丰富合作等教学建议,以提高教学效率,构建高效的小学数学课堂.
备教材，备学生，备教法是备好课的基本要求。如何运用新理念高效备课？笔者浅谈一下自己对高中英语备课的一点新思路。 1. 广泛利用教学资源 1.1利用好教材 教材是传统英语课堂教学活动的重要因素，也是英语课程资源的核心部分。教材编写极具科学性，凝聚了专家们的智慧。教材编写以学生为主体，尊重其个体差异和身心发展规律与兴趣特点。教材贯穿跨文化教育的思想，使学生理解和尊重外国文化，同时更加热爱祖国文化
目的 探讨七氟醚联合骶管阻滞麻醉对小儿疝气手术患儿生命体征及苏醒期躁动的影响.方法 选择2018年4月—2020年4月本院行腹股沟疝气手术患儿82例作为研究对象,按随机数表法分
目的 分析非ST段抬高型心肌梗死患者的LP-PLA2、Hcy、CK-MB水平及与心功能相关性.方法 选择2018年2月—2019年9月本院收治疗的60例非ST段抬高型心肌梗死患者和同期60名在本院
目的:探讨急诊医疗保健相关性肺炎（healthcare-associated pneumonia, HCAP）与社区获得性肺炎（community-acquired pneumonia，CAP）的差别，分析HCAP在我国急诊科是否为一个相对独立