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人才培养始终是大学的首要任务,课程质量直接决定人才培养质量。现代医学教育对医学生提出了更高要求,要求他们尽早适应独立驾驭临床诊治的能力,能看病、会看病、看好病。因此,必须全面推进医学本科教育教学改革,不断提高医学本科教育质量和水平。1“嵌入式”教学组织模式是时代的召唤传统以学科为中心的医学教育体系只注重本学科知识的传授与学习,忽视综合运用知识能力的培养,忽视合作精神的塑造及与病人交流沟通能力的培养。