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引子：杭州女孩薛逸歌，就读学军小学。从进学军小学一年级开始，整整六年，薛逸歌一天几乎只上半天课，成了学校的“半天族”，另一半时间在学习钢琴。她11岁拿到亚洲钢琴公开赛儿童组第一名，12岁时被奥地利莫扎特音乐学院录取为少年大学生。上述案例中的这类学生其实在很多学校中也并不鲜见。面对这种情况，学校教育不能无动于衷，而是应当思考采取恰当的措施，实施个性化的教育，为不同类型儿童的个性化发展提供帮助。