【摘要】创新能力是社会发展的重要标志,也是知识经济对人才素质核心的要求。因此,如何培养一大批高素质,具有创造能力的人才,是摆在广大教育工作者面前的一项重要任务。作为中学英语教师,我们必须清楚地认识到,课堂是教师培养学生和学生学习的主阵地。要想把培养学生创新能力真正落到实处,还必须依靠英语课堂。教师要不断进行教学创新,丰富教学方法和手段,努力提高学生的创新精神和实践能力。 【关键词】英语 创新教学
本文结合作者国外的工作经历,全面论述了当今索赔工作存在的不足,产生的主要原因、需作的准备工作、遵循的基本原则、应遵守的重要程序以及采取的必要策略,对提高我国建筑行业管
黏弹性阻尼器耗能特征和减震效果受环境温度影响显著.本文基于黏弹性阻尼器温度相关性试验和相似关系,得到-30~40℃下黏弹性阻尼器的滞回曲线,使用Bouc-Wen力学模型对其进行参数识别来模拟黏弹性阻尼器在不同温度下的力学性能.在OpenSees中对一座八层框架结构添加黏弹性阻尼器,进行不同温度下的非线性分析,全面考查温度对黏弹性阻尼器耗能特征和减震效果的影响.结果表明:随着温度增加,阻尼器附加刚度
中学体育教学一直处于固定化的教学模式中,对体育教学新模式的探索需要考虑到新课程标准的要求、学生学习现状的要求,立足新型教学手段将发展个性化教学坚持到底。本文从多年的教学实践出发,提出了"演示互动"的体育教学新模式,并对这种教学模式的基本内容进行了实例和理论探究,对中学体育教学模式增添新的形式有一定的促进作用。 一、"演示互动"的体育教学模式的提出 新的课程标准明确地指出:中小学体育课程基本理念
2000年4月至5月对哈拉海湿地丹顶鹤的数量、分布、现状进行了调查.共统计到迁徙丹顶鹤120只次.丹顶鹤夏季种群为14只;其中繁殖个体为10只,另有4只亚成体.此外对本区丹顶鹤受