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摘 要
趣味教学模式在小学音乐教学中的应用思考
【摘 要】
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摘 要伴随着我国小学课程改革和教育的素质化开展，其在小学音乐教育过程中扮演的作用越来越重要，已经成为全面提高幼儿音乐素养的重要部分和途径。充分考虑到小学生的年龄和心理成熟程度，因此在小学音乐的教学过程中增加趣味教学模式能够给小学生提供一个很好的音乐体验，进一步来激发和增强其感受力，提高其音乐素养。 关键词趣味教学模式;小学音乐教学;应用思考 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：10
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年23期
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