【摘 要】
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20世纪80年代,我国的教育资金来源发生了变化,世界银行贷款逐渐涌入,为我国教育事业的发展贡献了特殊的力量,在短时期提升了教育的发展速度。这一时期,世界银行的贷款具有帮
【基金项目】
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吉林省高教学会2019年度高教科研项目：高校债务问题的风险探析与路径选择研究（编号：JGJX2019D665）
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20世纪80年代,我国的教育资金来源发生了变化,世界银行贷款逐渐涌入,为我国教育事业的发展贡献了特殊的力量,在短时期提升了教育的发展速度。这一时期,世界银行的贷款具有帮扶性质,是国家层面的借款,借款利率比较低,国家作为债务方,和国外合作建设项目的方式共同推进教育建设。在当时这个阶段,我国高校的借款不多。但从我国制定高考扩招、高校打开生源的大门起,我国高等教育发展突飞猛进,高校为谋求发展,更好地满足日益增多的学生的学习和生活,在当时大刀阔斧的改革,举借债务扩建校区,大量招聘优秀人才,优化教育资源,解决了当时发展的难题,与此同时,大量的债务却也形成,随着校区建设完工,债务还款期限也将至,债务的风险逐渐显露出来,这给高校带来了巨大的发展困难。
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