【摘 要】
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英语语调是英语语音的重要组成部分，但在实际教学中却往往不被重视。本文在初一新生学情调查的基础上明确了初一英语语调教学的方向，探索主题语境下的语调教学模式，在教学实践中充分运用归纳法和演绎法培养学生的语调意识和运用能力，并以Kate Looks Great!为例，剖析了升调的话语交际作用，有效地提升了学生对语调的感性和理性认识以及语调运用能力，进而提高了学生的语言综合运用能力。
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英语语调是英语语音的重要组成部分，但在实际教学中却往往不被重视。本文在初一新生学情调查的基础上明确了初一英语语调教学的方向，探索主题语境下的语调教学模式，在教学实践中充分运用归纳法和演绎法培养学生的语调意识和运用能力，并以Kate Looks Great!为例，剖析了升调的话语交际作用，有效地提升了学生对语调的感性和理性认识以及语调运用能力，进而提高了学生的语言综合运用能力。
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