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高中化学的教学重心是促使学生掌握微观思想,明白化学反应、物质运动以及物质组成规律,在探究实验中进行推理、建模,进而明白各类化学实验原理.因此,在高中化学教学中,教师应贯彻核心素养的培养思路,要求学生清晰的意识到物质宏观与微观思想、科学探究方法的内涵.基于此,文章就高中化学教学中培养学生核心素养的方法进行了探讨.