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本文围绕第二语言学习的敏感期、学习方法对大脑活动的影响、汉语文化背景下的英语学习这三个方面展开,列举了近年来在认知神经科学上的相关研究发现,以及这些研究发现对于在汉语文化下进行英语教育教学的启示。
认知神经科学研究发现对第二语言学习的启示
【摘 要】
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本文围绕第二语言学习的敏感期、学习方法对大脑活动的影响、汉语文化背景下的英语学习这三个方面展开,列举了近年来在认知神经科学上的相关研究发现,以及这些研究发现对于在
【机 构】
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中国科学院心理研究所,
【出 处】
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全球教育展望
【发表日期】
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2013年02期
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