【摘 要】
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初中生物教学一直都是一项十分特殊和复杂并且具有明确目的的认知教学活动,初中生物教学有效性也是教育教学实践人员的共同追求,在生物教师达成自身教育教学目标以及满足初中
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初中生物教学一直都是一项十分特殊和复杂并且具有明确目的的认知教学活动,初中生物教学有效性也是教育教学实践人员的共同追求,在生物教师达成自身教育教学目标以及满足初中学生发展需求等多方面都取得了十分成功的效果,并且表现出了最佳的教育教学行为。实施有效教育教学基本依据主要是指对初中生物教学内容以及过程的安排,选择正确的教学方法以及组织形式,对教学设计进行优化,提升初中生物教学课堂效率。本文中,笔者对提高初中生物教学课堂效率进行了探析。
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