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目的 调查不同护理人群专业价值观的现状,并探讨影响专业价值观的因素.方法 采用分层与整群相结合的抽样方法抽取本科护生和在职护士共583人作为调查对象,运用护理专业价值观量表进行调查,并对调查结果进行分析.结果 本科护生及护士的专业价值观认同度较高,本科护生的专业价值观得分高于护士,差异有统计学意义；不同层次护生及护士对专业价值观的认同有差异.工作年限和月收入是影响护士专业价值观的重要因素.结论 护理教育和管理者应根据不同护理人群专业价值观的特点,采取针对性措施促进其专业价值观水平的提高。