【摘 要】
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一、创意思路“印章积分卡”指的是教师选择相应图案的印章印在卡纸上,配以不同的面值分,学生根据自己不同方面的表现换取印章卡,进行积分累计换算,既评价学习过程。积分卡成
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一、创意思路“印章积分卡”指的是教师选择相应图案的印章印在卡纸上,配以不同的面值分,学生根据自己不同方面的表现换取印章卡,进行积分累计换算,既评价学习过程。积分卡成本低,简单易操作。二、我的实践1.前期准备阶段:(1)针对学生方面的准备。1)选印章图案,定分值。经过学生讨论,选定笑脸、红花多种印章图案,面值分别为1分、
First, the creative ideas “stamp scorecard ” refers to the teacher to select the corresponding pattern of the seal printed on the cardboard, with different denomination points, students in accordance with their performance in different aspects in exchange for stamp card, integral accumulated conversion, both Evaluate the learning process. The scorecard is low cost and easy to operate. Second, my practice 1. Pre-preparation stage: (1) for student preparation. 1) Choose the seal design, the fixed value. After student discussion, selected smiley, safflower variety of seal designs, denominations were 1 minute,
其他文献
【摘要】初中英语教学中比较受学生们欢迎的教学方法就是竞争式教学方法，在教学的过程中使用这样的教学方法，可以不断提升学生的学习兴趣，并取得较好的教学效果，同时还是英语课堂教学中重要的教学方法。基于此，本文对初中英语课堂教学中竞争机制的应用进行了探讨。 【关键词】初中英语 竞争机制 应用 在教学的过程中，使用竞争式的教学方法可以充分的调动学生学习的积极性，学生会觉得这是比赛，这样学生的心理就会比较
【摘要】作为一种学习方式，合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。在合作学习过程中会出现一些问题，即合作流于形式，处于无序状态，没有及时让学生从角色中转变过来。为了改变这一现状，教师应采取多种措施，如让学生明确合作学习的目的和任务，给予适当的时间，提供及时有效的指导和帮助以及学生的充分角色扮演等。只有当学生达到他们的目标时，动力与能力就会猛增，合作学习的目的才能
【摘要】随着素质教育的深入实施，课堂文化也逐渐成为校园英语文化建设的重要组成部分。它有利于学校的自身发展，指导着学校的教改方向，为学校培养优秀的学生创造着良好的教育氛围。高中英语教材内容包含着浓厚的科学、文化内容，课堂文化构建显得至关重要。本文就构建高中英语课堂文化所需要的因素做出了探索，阐述了构建高中英语课堂文化的一些初步设想。 【关键词】构建文化 激发热情 提高效率 一、前言 课堂教学是
有人曾说：教育必须顺其自然，必须顺其天性，否则结果必然断伤本性。但是在目前的小学英语教学中，却普遍存在一个问题：英语教学过程非常流畅，教学任务完成得比较顺利，不过学生在课堂上却缺乏自主，“原味”不够，致使学生不能张扬自己的个性，甚至在某些程度上还存在一定的压抑感。所以教师要改变自己的观念，构建英语生态课堂，还原课堂的真实性，张扬学生的个性，让学生在课堂中自然、和谐的发展。 一、创设民主宽松的学习
【摘要】英语学习不仅仅是语言知识的学习，更是对该语言所蕴涵的文化习俗的了解；脱离了文化背景去学习语言知识，我们学到的只是语言的外壳。因此在中学英语课堂教学中，我们要注重培养学生的英语思维能力，可以从词汇的运用、习语的介绍、中英句式结构的区别、交际情境的创设、教材资源的整合和阅读教学中文化意识的渗透等方面进行训练，逐步使学生养成跨文化交际的意识。 【关键词】基础英语教学 跨文化交际意识 在日常教
【摘要】时代发展下英语教师与要时俱进，不断改进教学方法和手段，做一个有教学艺术的好教师，从而激励学生的学习积极性，让学生能真正地学到一些英语知识并能运用。 【关键词】英语教学 教学艺术 英语交际习惯 作为一名英语老师，应当明白教英语通常的目的在于教会学生尽可能像英国人那样说英语，听懂一些基本的英语句子和短文，能正确地写作文。在英语教学总，教会学生听说是最主要的，而且也是最难达到的。这就要求教师
【摘要】当前背景下的英语课程改革继续深化，并使用任务型英语教学模式以更好地完成课程目标，真正的改变的不仅是英语教学费时和低效的情况，已经成为英语教学改革和发展的必然趋势。当前，英语发挥着越来越重要的作用，国家和社会在新世纪人才的培养方面也提出了更高更新的要求，尤其是在教学思想、教学方法、教学评价上来解决这个问题。但从当前的英语教学中，仍有许多因素阻碍培养学生的创新精神和实践能力和提高，尤其是在教学
【摘要】初中英语，是学生英语学习的基础阶段。而随着新课标的不断推进与深入，教师的教学方法也在不断的创新。其中情景教学法，作为公认的一种科学高效的现代教学理念。在初中英语的教学中的有效运用，可以改善传统枯燥乏味的英语教学模式，提高学生对英语的学习兴趣。 【关键词】情景教学法 初中 英语教学 应用 情景教学法，对初中英语教学有着极其重要的作用。教师在课堂教学中，通过情景的创设，可以使教学活动变的更
在小学英语课堂教学过程中,教师不仅需要帮助学习学习和掌握英语知识,还应培养他们的自主学习能力,掌握独立学习英语知识的方法或手段。而且,自主学习是构建高效小学英语课堂
【摘要】随着跨文化交流的发展，人们越来越重视文化关系的内涵，而高中英语教学，作为一种新的使命而实施，对于跨文化的交际、英语教学的关系研究，从国外有关文化进行探索，在本文，重点研究、分析了高中英语教学中的跨文化的交流，以及分析了跨文化交流具有的意义，从而提出了加强高中英语教学中的文化交际与能力的培养等建议。 【关键词】高中英语 跨文化交流 差异 建议 一、高中英语教学与跨文化交流之间的关系 1