【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2012)04-0073-02
　　长期以来,一些学生经常会为学不好数学,数学不好学而伤透脑筋。枯燥无味、呆板抽象成了数学的代名词。为此，如何寻找一个行之有效的教学方式，让学生不但能学好数学而且喜欢上数学，成为我们一直追寻探索的内容。解铃人还需系铃人，问题出现在哪里，我们应当从源头开始搜寻。