基于问题解决的初中生计算思维培养策略探究——以《Micro:bit加速度传感器》为例

来源 :教育信息技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhangnaiyu

【摘要】

：

文章在分析信息技术课程教学中计算思维培养的现状的基础上,提出以微项目学习为主线、以图形化编程为载体、以真实问题解决为驱动的计算思维培养策略,总结了基于问题解决的计算思维培养流程:提出问题、分解问题、抽象问题、建模识别、算法设计、解决问题、总结评价,并以《Micro:bit加速度传感器》为例开展基于问题解决的计算思维培养的教学探究,旨在为中小学计算思维培养提供参考.

【作者】

：

张冬冬饶世海

【机构】

：

广东省东莞市竹溪中学,广东东莞 523965

【出处】

：

教育信息技术

【发表日期】

：

2022年1期

【关键词】

：

计算思维问题解决编程教学微项目式学习

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