淘箩蒸托来作画

来源 :幼儿教育·家教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gdmkhx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  您是否为孩子的乱涂乱画而苦恼?别急,孩子的想法其实并没错。您只要给孩子一支画笔,任何东西在孩子的眼中都可以作画。来看看这些,笤帚、淘箩、蒸托……您是否觉得很有趣?那么一起来吧!我们需要准备几支水粉笔,水粉颜料,根据个人喜好挑选颜色。然后,找出些有用没用的家什来,就可以动手了。
  3~4岁的孩子:主要是认识颜色,巩固对色彩的认知,玩色为主。爸爸妈妈可以为宝宝挑选好颜色,并为宝宝做好简单的色块分配,配好色,让宝宝在上面填色。尽量为孩子准备大小合适的画面,色块过大,孩子的耐心不足以支持其画完整个块面:太小,孩子对画笔的控制不足,会破坏画面的整体效果。
  4~5岁的孩子:有初步的构图意识,可以在爸爸妈妈的帮助下寻找一些绘画的范本,尝试按照范本由孩子自己构图。爸爸妈妈要提醒孩子注意画面的整体感。很多时候孩子会有自己的想法,爸爸妈妈切忌一味要求孩子按照范本作图,完全可以根据孩子的意愿做一些变动。
  5~6岁的孩子:基本可以独立完成一幅绘画作品了。爸爸妈妈可以让孩子自己画想画的东西,当然也要有所要求,提醒孩子在涂颜料时注意厚薄均匀,尽量不窜色,保持画面的整洁。
其他文献
新的课程标准指出:“学生是语文学习的主人,语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。这就强调了语文学习中要尊重学生的人格需要、智力需要,发挥学生的主体地位,体现教师的主导作用,创设和谐、民主、平等的课堂氛围。  我认为,教师应根据不同的教学内容,采用不同的教学设计及教学方法,让学生动起来,有所思,有所做,有所得。从而构建自主学习、合作学习、探究学习等多样化的语文教学课堂,以文本为主要学习素材,使师生