【摘 要】
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长期以来,传统英语课堂教学的费时低效性一直是困惑高校英语教学改革的难题,而翻转课堂的兴起促进了教学方式的变革。动态系统理论所强调的教育的稳定性与变异性,语境以及互
【基金项目】
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2016年重庆市高等教育教学改革研究重点项目“基于英语作文自动评阅系统的英语写作翻转课堂教学模式研究”（项目编号：162057）, 四川外国语大学重庆南方翻译学院院级科研重点项目＂大数据时代的语言教师专业发展研究＂（项目编号：KY2016001）阶段性成果
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长期以来,传统英语课堂教学的费时低效性一直是困惑高校英语教学改革的难题,而翻转课堂的兴起促进了教学方式的变革。动态系统理论所强调的教育的稳定性与变异性,语境以及互动水平与时间能够与翻转课堂的教学理念有效地结合起来,以此促进翻转课堂教学模式的有效构建。该文从动态系统理论出发,构建起了英语翻转课堂的教学模式,进而分析了该理论对翻转课堂教学的指导作用,以及对整个教学改革的重要启示。
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