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高职生英语基础薄弱,词汇学习的广度与深度明显处于一个较低水平,尤其是词汇记忆存在很大障碍。积极的情绪能促进记忆的效果,通过合理使用情绪调节策略,可以促使学生减弱消极情绪,培养积极情绪,增强学习信心,形成良好的学习态度,加强英语词汇记忆能力。
情绪调节策略与高职生英语词汇记忆
【摘 要】
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高职生英语基础薄弱,词汇学习的广度与深度明显处于一个较低水平,尤其是词汇记忆存在很大障碍。积极的情绪能促进记忆的效果,通过合理使用情绪调节策略,可以促使学生减弱消极
【机 构】
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宁波教育学院外语与经贸学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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