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概述 “后方法” 理念的内容, 探讨本科英语专业口译课程的性质与定位.以江苏第二师范学院为例, 基于 “后方法” 理念研究师范院校本科英语专业口译教学的性质和定位,以及相应的教学模式. 认为师范院校本科英语专业口译教学应该定位为 “教学翻译” , 与之匹配的教学模式应该以口译专题训练为主线, 口译技能训练、 语言转换技巧、 口译基本知识为辅线.