心灵教育:我以我心付童心

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<正>教育不能没有对"心灵"的关注。因为"教育是心灵的艺术"。这个心灵既指教师的心灵,也指学生的心灵。从某种意义上讲,教育是师生心灵和谐共振、互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程,它是"心灵对心灵的感受,心灵对心灵的理解,心灵对心灵的耕耘,心灵对心灵的创造"。观察当前的教育实践和教育生态,教师和学生之间存在着一定的心灵距离。如果我们不能重视学生的心灵世界,进行人文关怀,那我们的教育就会摒弃固有的社会责任和育人目标。
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