【摘 要】
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<正>一、问题的提出许多高一学生带着美好的憧憬开始了高中数学学习,有些同学还是初中阶段数学学习的佼佼者,但随着高中数学学习的慢慢深入,一些同学开始对数学的学习失去了
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<正>一、问题的提出许多高一学生带着美好的憧憬开始了高中数学学习,有些同学还是初中阶段数学学习的佼佼者,但随着高中数学学习的慢慢深入,一些同学开始对数学的学习失去了兴趣,闪光的眼神逐渐暗淡,对高中数学学习产生了学习倦怠,有的甚至成了学困生.有关学习倦怠的研究,是从美国精神分析学家Freuberger在1974年提出的"职业倦怠"(Job burn-out)概念而来. 在国外,引用较多的是弗洛
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