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马卡连柯早在《教育诗》中理直气壮地说，对课堂教学的最高赞美应当是：“就像一首诗!”李吉林曾经在教育散文《是教师，也是诗人》中这样说：“诗人是令人敬慕的。其实，教师也在用心血写诗，而且写着人们最关注的明天的诗。不过，那不是写在稿纸上，是写在学生的心田里。”语文的课堂教学，也的确应该犹如一首优美的诗歌，在教与学中展现着诗歌的特点。