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【摘
例谈单元整体教学视角下落实语文要素构想
【摘 要】
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【摘 要】统编教材小学语文二年级下册第二单元语文要素是“读句子，想象画面”，即边读边在脑海中浮现句子描写的画面，这既有助于加深对句子内容的理解，获得相应的情感体验，也有助于提高学生的想象能力和表达能力。 【关键词】单元整体教学;语文;要素构想 一、注意前后关联，解读语文要素 本单元练习系统对“读句子，想象画面”这一要素的落实提供了支撑。《雷锋叔叔，你在哪里》要求学生“读句子想画面，再根据课文
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2019年7期
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