【摘 要】
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预期艺术教育目标的实现需要依靠科学、完善的教学模式与良好的教学环境。针对小学生艺术思维的培养,教师需要充分发挥美术学科的优势与价值,通过构建具有活动性与趣味性的艺
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预期艺术教育目标的实现需要依靠科学、完善的教学模式与良好的教学环境。针对小学生艺术思维的培养,教师需要充分发挥美术学科的优势与价值,通过构建具有活动性与趣味性的艺术教育环境,使学生在轻松的环境中增强创造力。同时,教师应以现代信息技术为支撑,创建多元化的美术教学模式,从小学生的视角出发,融入、渗透优质的美术知识与艺术文化,以此科学、全面地培养学生的艺术思维。
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