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本文通过对高校形体课的启发—合作—探究—创新教学法与传统教学法进行比较,介绍和分析了如何将这一教学法在高校形体课中综合灵活地运用,为推动高校形体课程的教学质量与教学方法优化发展提供有效的理论依据。
如何将启发—合作—探究—创新教学法在高校形体课中更好运用
【摘 要】
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本文通过对高校形体课的启发—合作—探究—创新教学法与传统教学法进行比较,介绍和分析了如何将这一教学法在高校形体课中综合灵活地运用,为推动高校形体课程的教学质量与教
【机 构】
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广西师范大学体育学院,广西医科大学体育部
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2011年3期
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