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【摘 要】 目的 探讨江苏仪征市人民医院实施专科护士开展健康大讲堂对医院健康教育的作用。方法 对2011年6月～2012年11月由江苏仪征市人民医院体检中心组织由专科护士开展的健康大讲堂进行回顾性总结分析。结果 1年半来，共举办9次健康知识讲座，参加的人数1002人次，年龄25～83岁，参加健康咨询人数666人次，来自社区的人群占90%以上，退休人群约占70%，慢性疾患者占半数以上。认为讲座内容安排恰当，有利于增进健康、强化健康意识的占98%以上。结论 专科护士开展健康大讲堂作为医院健康教育的一种有效形式，能适应社会发展和社区群众的需要，从而提高人们的生活质量。同时也为医院的"两个效益"建设创造了有利的条件，在医院健康教育工作中扮演着重要的角色。
【关键词】 健康大讲堂 专科护士 健康促进
医院健康教育是社会发展和医学进步的必然产物，是现代医院为满足患者健康需求而赋予医护人员的职责[1]，而健康教育讲座是医院开展健康教育有效的形式之一[2]。自2011年以来，江苏仪征市人民医院体检中心组织由专科护士开展健康大讲堂，一年半以来共举办了9期，一直很受广大患者及市民欢迎，取得良好的社会效益和经济效益，现将相关资料进行总结，报道如下：
1 资料与方法
1.1 对象
2011年6月～2012年11月参加健康大讲堂的听众，包括了医院病人、家属、社区市民和医护人员共1002人。
1.2 方法
1.2.1 制定计划
年初制定出完整的工作计划，如讲课的内容，讲课的时间，讲课的对象和电话号码，建立讲座听众资料库，进行资料存档。
1.2.2 加大宣传力度
主要通过网络、海报、电话，通知电话一般在讲课前二天（通知过早容易遗忘）。我们遵循"共筑健康、同享快乐"的宗旨，课前热情接待每一位前来听课的听众。
1.2.3 专科护士的要求
专科护士基本要求是临床经验丰富，讲课表达能力强、形象生动，课堂效果较具渲染力。
1.2.4 课后活动
讲课结束后均安排专科医生义诊，免费测量血压、身高、体重。
1.2.5 课前准备
課前均免费派发图文并茂的健康保健资料，并准备有奖问答的小礼品。
1.2.6 课中活动
讲座过程有计划地安排调查工作，如听众对讲座内容的需求调查及满意度的调查等。
2 结果
2.1 听众反响很好
听众满意度接近98%。此外，为我们工作提出了许多宝贵意见，为日后开展健康教育工作起到积极的促进作用。
2.2 参加人数之多
一年半来，专科护士共举办9次健康大讲堂。参加的人数1002人次，年龄最小者25a， 年龄最大者83a; 健康咨询人数666人次，占66.4%; 自社区的人数901人次，占90%以上;退休人数701人，占70%; 慢性疾患者人数544人，占半数以上。（见表2）。
2.3 市民掌握了相关的保健知识
通过开展健康大讲堂，使广大市民掌握了相关的保健知识，学会了预防疾病和健康促进的方法，提高了自我保健意识和能力。病人及其家属更好地掌握了专科疾病的基本知识，从而能更好地配合各项治疗。最终达到提高生活质量的目的。
2.4 提高医院体检中心的服务形象
听众大部分来自市区和郊区，甚至乡镇的听众。他们通过不同的渠道了解到讲座的相关问题，前来参加讲堂，在讲堂结束后，均表示"收获很大，不枉此行"。在一定程度上提高了医院体检中心的服务形象。
3 讨论
3.1 专科护士是指在某一特殊或者专门的护理领域高专业高水平的临床护士，大专以上文凭，有丰富的临床护理工作经验，具备较强的临床观察、评估和处理的能力以及专业理论基础和专科操作技能。专科护士在疾病护理方面要较非专科护士具有更全面、更准确的专业理论知识及实践能力[3]。
3.2 本活动提高了市民参加讲座的积极性
我们通过发放宣传手册，开展讲座[4]，安排义诊及咨询活动，赠送健康体检等方式，让市民积极的参与到健康大讲堂中。江苏仪征市人民医院自2011年6月起由专科护士定期举办讲座以来，一直深受广大市民欢迎，提高了医院的知名度，在一定程度上提高了前来医院的就诊人数。每期讲座后我们安排义诊或咨询活动，由相关专科医生参加解答市民的疑问，得到他们的信赖与支持，提升了医院形象，缓解了医患矛盾。
3.3 为让更多的市民参加讲座，我们还联系了社区相关工作人员，在医院外社区内举办了多场讲座，更进一步的宣传健康教育工作。另外，在门诊派发宣传单，收集出院患者资料，提前打电话邀请相关患者等方法[5]，使每期讲座的参加人数不断增加，教育面不断扩大。在参加者签到时留下姓名、地址、电话等联系方式并作以后是否愿意继续参加讲座等简单调查。
3.4 针对不同季节、不同人群、不同层次的市民需求，开展相应的讲座[5]
针对社会各类人群，讲座以全民参与的形式进行。根据不同的人群，开展不同内容的健康教育，如：以中老年人为主的讲座，应开展以高血压、糖尿病等慢性病的保健为主题的健康教育内容;以中青年为主的讲座，应开展以预防为主题的健康教育内容;此外，在不同的季节，根据各个季节的常见疾病的预防及处理开展相关问题的讲座。这向我们也提出如何将相关的讲座从新举办一次，尽量满足专科患者的保健要求。
健康教育已经受到我国政府的高度重视，它是医疗保健服务的组成部分，是医疗服务的有力补充[6]，健康知识讲座是贯彻全民健康教育的重要形式，是日后医院健康教育工作发展的一大方向。
参考文献
[1]张洁平.门诊患者健康教育需求调查与对策[J].实用全科医学，2007，5（3）：240.
[2] 陈霭玲，张振路，郑淑君，等. 中山大学附属一院健康教育讲座的实施[J].中国健康教育，2001，17（12）：749-751.
[3] 李高莲，范植蓉 . 专科与非专科护士对PICC护理并发症发生率的影响[J]. 长江大学学报 ，2014，11（3）：72-73.
[4]汤玉娇.让社区健康教育讲座精彩起来[J].江苏卫生保健，2007，9（5）：49.
[5]彭荣春.社区开办健康讲座模式探讨[J].实用全科医学，2007，5（3）：244.
[6] 王立菊，李凤鸣，王毅.医院开展健康教育的做法与体会.中国健康教育，2002，18（10）：644.
【关键词】 健康大讲堂 专科护士 健康促进
医院健康教育是社会发展和医学进步的必然产物，是现代医院为满足患者健康需求而赋予医护人员的职责[1]，而健康教育讲座是医院开展健康教育有效的形式之一[2]。自2011年以来，江苏仪征市人民医院体检中心组织由专科护士开展健康大讲堂，一年半以来共举办了9期，一直很受广大患者及市民欢迎，取得良好的社会效益和经济效益，现将相关资料进行总结，报道如下：
1 资料与方法
1.1 对象
2011年6月～2012年11月参加健康大讲堂的听众，包括了医院病人、家属、社区市民和医护人员共1002人。
1.2 方法
1.2.1 制定计划
年初制定出完整的工作计划，如讲课的内容，讲课的时间，讲课的对象和电话号码，建立讲座听众资料库，进行资料存档。
1.2.2 加大宣传力度
主要通过网络、海报、电话，通知电话一般在讲课前二天（通知过早容易遗忘）。我们遵循"共筑健康、同享快乐"的宗旨，课前热情接待每一位前来听课的听众。
1.2.3 专科护士的要求
专科护士基本要求是临床经验丰富，讲课表达能力强、形象生动，课堂效果较具渲染力。
1.2.4 课后活动
讲课结束后均安排专科医生义诊，免费测量血压、身高、体重。
1.2.5 课前准备
課前均免费派发图文并茂的健康保健资料，并准备有奖问答的小礼品。
1.2.6 课中活动
讲座过程有计划地安排调查工作，如听众对讲座内容的需求调查及满意度的调查等。
2 结果
2.1 听众反响很好
听众满意度接近98%。此外，为我们工作提出了许多宝贵意见，为日后开展健康教育工作起到积极的促进作用。
2.2 参加人数之多
一年半来，专科护士共举办9次健康大讲堂。参加的人数1002人次，年龄最小者25a， 年龄最大者83a; 健康咨询人数666人次，占66.4%; 自社区的人数901人次，占90%以上;退休人数701人，占70%; 慢性疾患者人数544人，占半数以上。（见表2）。
2.3 市民掌握了相关的保健知识
通过开展健康大讲堂，使广大市民掌握了相关的保健知识，学会了预防疾病和健康促进的方法，提高了自我保健意识和能力。病人及其家属更好地掌握了专科疾病的基本知识，从而能更好地配合各项治疗。最终达到提高生活质量的目的。
2.4 提高医院体检中心的服务形象
听众大部分来自市区和郊区，甚至乡镇的听众。他们通过不同的渠道了解到讲座的相关问题，前来参加讲堂，在讲堂结束后，均表示"收获很大，不枉此行"。在一定程度上提高了医院体检中心的服务形象。
3 讨论
3.1 专科护士是指在某一特殊或者专门的护理领域高专业高水平的临床护士，大专以上文凭，有丰富的临床护理工作经验，具备较强的临床观察、评估和处理的能力以及专业理论基础和专科操作技能。专科护士在疾病护理方面要较非专科护士具有更全面、更准确的专业理论知识及实践能力[3]。
3.2 本活动提高了市民参加讲座的积极性
我们通过发放宣传手册，开展讲座[4]，安排义诊及咨询活动，赠送健康体检等方式，让市民积极的参与到健康大讲堂中。江苏仪征市人民医院自2011年6月起由专科护士定期举办讲座以来，一直深受广大市民欢迎，提高了医院的知名度，在一定程度上提高了前来医院的就诊人数。每期讲座后我们安排义诊或咨询活动，由相关专科医生参加解答市民的疑问，得到他们的信赖与支持，提升了医院形象，缓解了医患矛盾。
3.3 为让更多的市民参加讲座，我们还联系了社区相关工作人员，在医院外社区内举办了多场讲座，更进一步的宣传健康教育工作。另外，在门诊派发宣传单，收集出院患者资料，提前打电话邀请相关患者等方法[5]，使每期讲座的参加人数不断增加，教育面不断扩大。在参加者签到时留下姓名、地址、电话等联系方式并作以后是否愿意继续参加讲座等简单调查。
3.4 针对不同季节、不同人群、不同层次的市民需求，开展相应的讲座[5]
针对社会各类人群，讲座以全民参与的形式进行。根据不同的人群，开展不同内容的健康教育，如：以中老年人为主的讲座，应开展以高血压、糖尿病等慢性病的保健为主题的健康教育内容;以中青年为主的讲座，应开展以预防为主题的健康教育内容;此外，在不同的季节，根据各个季节的常见疾病的预防及处理开展相关问题的讲座。这向我们也提出如何将相关的讲座从新举办一次，尽量满足专科患者的保健要求。
健康教育已经受到我国政府的高度重视，它是医疗保健服务的组成部分，是医疗服务的有力补充[6]，健康知识讲座是贯彻全民健康教育的重要形式，是日后医院健康教育工作发展的一大方向。
参考文献
[1]张洁平.门诊患者健康教育需求调查与对策[J].实用全科医学，2007，5（3）：240.
[2] 陈霭玲，张振路，郑淑君，等. 中山大学附属一院健康教育讲座的实施[J].中国健康教育，2001，17（12）：749-751.
[3] 李高莲，范植蓉 . 专科与非专科护士对PICC护理并发症发生率的影响[J]. 长江大学学报 ，2014，11（3）：72-73.
[4]汤玉娇.让社区健康教育讲座精彩起来[J].江苏卫生保健，2007，9（5）：49.
[5]彭荣春.社区开办健康讲座模式探讨[J].实用全科医学，2007，5（3）：244.
[6] 王立菊，李凤鸣，王毅.医院开展健康教育的做法与体会.中国健康教育，2002，18（10）：644.