论文部分内容阅读
新课程改革的推进，犹如微风吹皱一池春水，让课堂教学焕发出新的活力。笔者从所听到的数学课中发现，许多教师能从实际出发创设情境，引导学生自主探索与合作交流，能利用多媒体课件提高课堂效率，对学生的表现作出鼓励性评价。同时，也不难发现，有些教师对新的教学理念缺乏深入的理解，致使在课堂教学实践中有失偏颇。因此，在大力推进新课程教学改革的今天，增强教学有效性的意识，注重有效教学策略的运用，对于每一位教师则显得十分迫切与必要。笔者拟从以下四个方面来谈谈自己的见解。