借用　作文中借用电视访谈、广播稿、通知、新闻稿等特殊的语体风格，给人耳目一新之感。需注意的是，此种创新是恰当的借用和新颖的内容共同作用的结果。
　　欢迎大家收看CCTV-3综艺频道。我是主持人小心。今天的《世纪大观》我们来关注珠海市第八中学初二(6)班同学们的午餐状况。
　　现在是上午11点48分，距离中午放学只剩两分钟。最后一节是地理课。据说地理老师下课十分准时。
　　我们注意到，原本懒懒散散趴在桌上的同学们此时一个个都坐得笔直。显得精神十足。咦，他们在干什么?(镜头拉近：小袁同学十分麻利地从书包里掏出饭卡：小蔡同学怀里紧紧地抱着两本书；小董同学弯下腰，正在系鞋带……)时间定格在11时49分55秒，全班同学屏住呼吸。小袁小董则侧身准备随时开跑。
　　“3、2、1，啪，首先离开座位的是小董，再次是小袁，第三是小蔡!”记者不甘落后，立即跟了上去。
　　冲出教室后门，记者已经看不见小董和小袁两位同学的身影，只好跟在小蔡同学后面。只见小蔡同学以每小时20公里的速度(已经是极速了)向饭堂方向狂奔。她穿过中庭，飞奔过50米的长廊，跃过56级台阶……近了，近了。饭堂就在眼前!
　　咦，小蔡在干什么?(镜头回放：小蔡同学怀里紧紧地抱着两本书。)小蔡同学还未进入饭堂。便将手中的书本以30公里的时速抛了出去，“啪啪”两声，书本精确地降落在一张饭桌上。此情此景，不仅将用餐完毕的老师吓了一跳。也令记者对小蔡同学刮目相看。然后小蔡同学三步并作两步跨进饭堂，打卡，用5秒钟考虑吃什么菜，再招呼师傅舀菜，最后回到自己预先用书本占好的座位上——整套动作连贯舒展，一气呵成，游刃有余。坐定后，小蔡同学的动作忽然慢了下来，她一边优雅地吃着饭，一边欣赏着望不到头的打饭长龙，一丝微笑闪过她的嘴角。
　　记者在惊讶于小蔡同学静如处于动如脱兔的高超打饭本领的同时。也被其优雅从容的吃饭动作深深折服。如果大家可以将小蔡同学这种“打饭艺术”运用到学习上，相信大家的成绩一定会突飞猛进。
　　好了。感谢大家收看本期节目，下期同一时间，咱们不见不散!
　　周.com点评 文章借用新闻现场播报的风格，展现了校园生活中食堂“抢饭”的现象，其中不乏夸张的成分，让人读来趣味盎然。作者为了切合新闻播报的形式，文中还有镜头对焦(拉近镜头)、镜头回放等专业术语。