【摘 要】
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教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第76～78页例题及“想想做做”.rn教学目标:rn1.使学生结合具体情境进一步认识分数,知道把一些物体看成一个整体
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教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第76～78页例题及“想想做做”.rn教学目标:rn1.使学生结合具体情境进一步认识分数,知道把一些物体看成一个整体平均分成若干份,每份可以用几分之一来表示,能用自己的语言来描述分数的含义,进一步认识分数的意义,也就是部分与整体之间的一种关系.
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