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培养学生的学习兴趣是教育界的一个永恒的主题，不同时期的学生的情感、态度、价值观等方面是不同的，所以，教师要提高自己的教学效益，促进学生的主动学习，这都需要教师因人而异地调整自己的教学方式。所以，教师应该从自己的教学方式、作业布置和情感沟通等方面进行必要的反思，只有这样才有助于学生的学习积极性的提高，从而达到师生教学相长的最终目的。