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伴随着经济全球化发展趋势的深入推进,英语的重要性日益彰显。学前教育作为中职学校教育体系中的一门重要专业课程,应致力于学生英语素养与英语教学技能的培养和发展,使学生能够成为兼备专业能力和英语技能的实用型学前教育人才。基于此,本文通过对当前中职学前教育专业学生幼儿英语教学技能培养存在的问题进行分析,并以此为基础,根据职业教育发展的创新方向,提出相关完善策略。