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情境教育是我国实施素质教育的重要模式之一。在盲校语文教学中,可以通过生活展示、实物演示、语言描绘、图画再现、音乐渲染及活动体验等策略增强教学效果,促进视障学生喜欢语文、学好语文,更好、更快地发展。
情境教育在盲校语文课堂的应用——以《台阶》教学为例
【摘 要】
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情境教育是我国实施素质教育的重要模式之一。在盲校语文教学中,可以通过生活展示、实物演示、语言描绘、图画再现、音乐渲染及活动体验等策略增强教学效果,促进视障学生喜欢
【机 构】
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南通特殊教育中心
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年30期
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