高中历史学业水平考试复习策略

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiming7006x
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中历史学业水平考试是面向普通高中学生历史学科学习的达标性考试。学生历史学业水平考试的结果是评估学校历史教学质量的重要依据,也是评价学生是否达到课程标准规定的毕业和升学要求的基本依据之一。如何面对高二年级的历史学业水平考试,从教与学两个方面有效地提高通过率和优秀率呢?笔者通过不断的尝试探索,认为在高中历史学业水平考试复习时要对以下几方面有足够的重视,才能收到事半功倍之效。
其他文献
一堂精彩的语文课,设计新颖,妙趣横生,充满了人文美,教师轻松,学生喜欢,不但会焕发出语文课堂教学的魅力,变封闭课堂为快乐天堂,而且会使学生乐此不疲地陶醉其中,受益终身。
针对部分学生存在志向不高、拜金主义严重、精神颓废等现象,引导小学生从小加强个人品行修养,扎牢做人根基,让优秀传统文化深深根植于学生的日常行为中,是我们教师义不容辞的
当堂训练符合"实践——认识——再实践——再认识"的规律,符合小学生年龄小、自控力较差的生理及心理特点,是辅助学生理解课堂知识的重要手段,也是小学数学教师采用最广泛的
实践活动课能够弥补课堂教学中的不足,强化学生理论联系实际的能力,并提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。小学数学教师要结合教学内容、学生兴趣爱好,合理设计实践活
中华传统文化已经流传了数千年之久,千百年来,深深烙印在中国人民骨肉中的崇德尚礼等良好品质影响了一代又一代人。但是,随着全球化进程的不断加快,在经济飞速发展的同时,现