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素质教育越来越受到全社会普遍的认可和重视,但是在农村,作为素质教育主要环节的音乐教育却并不令人乐观：教学设备短缺、教师素质偏低等,已成为令人忧虑的薄弱环节,并制约着农村中小学音乐教育的发展.本文通过对赣南某县农村中小学音乐教育的现状及民间艺人基本生活状态的调查,提出了民间艺人进中小学课堂的构想,并对此构想的实施谈了几点看法.