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结合案例,提出了通过重视演示实验,优化分组实验,还原经典实验,尝试模拟实验,变验证实验为探究实验等方法与途径,激发学生问题意识,探寻问题解决路径,提高问题解决效能。
优化生物实验教学 提高问题解决能力
【摘 要】
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结合案例,提出了通过重视演示实验,优化分组实验,还原经典实验,尝试模拟实验,变验证实验为探究实验等方法与途径,激发学生问题意识,探寻问题解决路径,提高问题解决效能。
【机 构】
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浙江省慈溪中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2016年08期
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