《中华汪氏通宗世谱》编修方案

来源 :中国教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xpzcz1991
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、《中华汪氏通宗世谱》编修续谱倡议书
  中国数千年的宗法社会,给后代遗留下了丰富的宗族文化,现代社会学界也对这个时期的超稳态社会现象作了现代意义的诠释,正是这种中国特有的祖宗信仰,超越了现实的地位、财富等世俗,用血缘连结成一个个巨大的精神家园在其中,让国人以一个新的视角来审视生命的意义,让人在心灵上受到一次次珍重生命的洗礼。
  强烈的数典认祖、追宗寻根意识,标识血缘和衍生的姓与氏,“正体”和“美德”的名与字,堂号家联、世系谱牒等姓名异式,依循着追溯同源的走向,且最终朝着炎黄始祖归结。中华子孙的共同心理,在凝聚民族亲情感、增强民族生命力和提高民族自信心等各个方面,都具有无可替代的作用;而这也正是它迄今影响犹盛的根本魅力所在。
  汪姓一家,汪家人的感情也是和这种传承数千年的原生态感情是相融的,逢此盛世,先祖护佑, 近年来,借通讯之发达,网络之便捷,汪氏宗亲事业的取得了平稳而快速发展,各地相继成立了许多汪氏研究组织、宗亲联谊会,这些宗亲联谊群体融合了同宗之亲情,发扬光大亲和力,张扬人性与自由。同时也汇集了许多汪氏各地谱牒资料,特别是清代汪玑、汪嘉祺等编纂,清乾隆四十年刊印,乾隆五十九年(1794)再版、被称为“汪氏家族中族谱航母”的《汪氏通宗世谱》的公布,综合上述,我会认为,汪氏家族修编《中华汪氏通宗世谱》的条件已成熟。
  因此我会倡议各地汪氏家族宗亲联谊组织及全体族人,组成《中华汪氏通宗世谱》修编委员会,汇总各地支系家乘,共同续修汪氏通谱,同时组建《中华汪氏通宗世谱》管理委员会,继承、发掘和弘扬中华汪氏文化,本着“追溯过去历史、立足现在联络、着眼未来发展”宗旨,集联谊与研究于一体,共同把中华汪氏修编活动及精神传承下去,最终实现中华汪氏家族的永续生存和发展。
  为此我会成立了《中华汪氏通宗世谱》管理委员会、《中华汪氏通宗世谱》修编委员会,并制定了相关工作安排及方案,与大家探讨,同时建立《中华汪氏通宗世谱》修编专门帐号。我们倡议,各地汪氏家族宗亲联谊组织及全体族人积极行动起来,捐资出力,为推进这次汪氏家族的千秋大业而一起努力。
  二、《中华汪氏通宗世谱》管理委员会
  《中华汪氏通宗世谱》管理委员会由各地汪氏文化研究组织及宗亲联谊组织负责人、谱牒编制及其它相关人员组成,行使《中华汪氏通宗世谱》相关工作的管理职能、总体安排并组织《中华汪氏通宗世谱》编修及定期续修活动及其它相关活动。
  《中华汪氏通宗世谱》管理委员会设顾问多名(其中部分人员为捐资金额达10万元或以上的宗亲之荣誉职务)。主任一名,常务副主任若干名(其中部分人员为捐资金额达5万元或以上—10万元以下的宗亲之荣誉职务),副主任多名(其中部分人员为捐资金额达3万元或以上—5万元以下的宗亲之荣誉职务),委员若干名(其中部分人员为捐资金额达5000元或以上—3万元以下的宗亲之荣誉职务)。下属编修委员会、调研组、财务组、秘书组、督察组五个职能组。
  编修委员会:由各地谱牒编制人组成,负责《中华汪氏通宗世谱》编修及定期续修。
  调研组: 负责家族谱牒资料的调研和鉴别。
  财务组:负责财务相关工作。
  秘书组:各项工作的开展及协调。
  督察组:由各地人员组成,负责对各项工作及财务的督察。
  三、《中华汪氏统宗世谱》编修工作计划
  一、建立《中华汪氏统宗世谱》管理委员会及各下属职能组组成,确定人员名单。
  二、建立《中华汪氏通宗世谱》编修项目专用帐号,进行募捐活动。
  三、《中华汪氏通宗世谱》编修分阶段进行:
  第一阶段 将原谱改制成横排电子版, 同时进行已有支系谱的排查和联络工作;
  第二阶段 完成已有支系谱与原谱的对接, 同时进行尚未修谱支系的排查和联络工作;
  第三阶段 发动并协助完成尚未修谱支系的修谱及其与原谱的对接工作;
  第四阶段 全部完成《中华汪氏通宗世谱》。
  四、开始整理《中华汪氏通宗世谱》,并同步上网公布整理进度。
  五、《中华汪氏通宗世谱》编修工作分原谱改版和編纂续谱两步,凡上交丁资和提供世系资料的支系均编入续谱。
  六、财务收入规范:丁资(建议一元/人)、书籍、赞助等。
  七、所有财产及编修成果归汪氏家族所共有,任何人不得作为私用。各种支持只能荣誉方式感谢。
  八、预计起动资金:20万。募捐到启动资金后开始方案实施。
  四、编修工作室设置及管理方案 (初稿)
  一、为确保编修工作的稳定进行,特设置编修工作室,并制定此管理方案。
  二、编修工作室设备购置:
  1、祖宗或通宗世谱神位或神像。
  2、电话及网络。
  3、办公设备,桌椅、笔记本电脑、打印机、过塑机、装订机及耗材。
  三、编修工作室工作规范:
  1、祖宗或通宗世谱神位或神像的日祭、来客祭扫,及环境清洁。
  2、编修工作及资料整理及各地宗亲接待。
  3、做好编修工作日志,并定期编制工作进展网刊。
  四、编修工作室接待规范。
  1、为保证编修工作的进展,上门咨询宗亲食宿自理,其间产生的费用自理。
  2、参与编修工作及资料整理的宗亲均为义务,视情况考虑食宿费用。
  五、资料的打印、装订按成本适当收取费用。
  六、设备及耗材购置建议网上购买及二手器材,工作室地点可视编制人员情况变更。
  附:编修工作室接收家族资料、资金捐赠通联及账号
  银行帐号:622848 005822 5202876 (农行 银行卡)   户 名:汪振亮 帐户管理:汪封林(暂定)
  开户行:中国农业银行武汉奓山分理处
  家族资料寄送点:武汉市蔡甸区奓山街老街50号 汪振亮收 手机18971322271 修谱工作室组建后,由办公室主任统一登记保管。接收的家族资料、资金捐赠将列表网上公示。
  附:《汪氏通宗世谱》事录
  感谢长期以来为汪氏谱牒研究与发展无私奉献的宗亲及人士!
  一、 2009年,汪子明等宗亲从网络下载《汪氏通宗世谱》共34册及其它谱牒资料,上传至《汪氏宗亲网》,同时刻录几十份光盘邮寄至各地研究人员。
  二、 家网建立《汪氏通宗世谱》研究专区,汪兴吾、汪长富、汪志林等宗亲响应,开始了部分资料的整理工作。
  三、 2009年底,会长汪明裕整理了【《汪氏通宗世谱》目录】文档,以便利各地宗亲查询。
  四、 2010年1月,景德镇市浮梁县瑶里镇汪新田本家找到汪氏通宗世谱所缺的五本谱,并拍下部分图片,并在家网通告各地本家。
  五、 2010年4月汉阳宗亲汪振亮出资精心仿真印制全套《汪氏通宗世谱》及《越国汪公祠墓志》《越国汪公祠墓志续刊》等汪氏经典资料,同期他还整理了【《汪氏通宗世谱》族居地索引】及【《汪氏通宗世谱》导读索引】等文档以便利各地宗亲查询。
  六、 中南汪氏宗亲汇谱小组汪火炎、汪新才、汪国春等,于2010年9月23至24日,从湖北仙桃出发,经武汉约上汉阳宗亲汪振亮,直奔景德镇市浮梁县瑶里镇,在浮梁镇鹅湖镇会见久已等候在那里的汪新田本家,在他的带领下,小车一路爬山,在万山丛中的高岭村,会见了藏谱的汪炎发本家,接着,大家通力合作,工作到深夜,终于拍下汪氏通宗世谱所缺的五本谱。汉阳宗亲汪振亮另出资请人对图片进行整理。
  七、 汪明裕会长同根法、晓明三人于11月1日行车100多公里,直奔祁门县黄龙口村大山里。到村后,在村干部和各位保管人员的协助下,打开柜子,发现该谱十分完好,经过一整天的工作,五本谱的翻拍工作终于结束。回来后,又接着整理、剪切,现在已经完成,与原谱一起合成一套完整的《汪氏通宗世谱》。不仅如此,我们还把原谱巳上部开头残缺的部分也补了起来。经过初步查看,目前该谱仍有一些方面有待完善:一是古时印刷技术问题,有些地方模糊不清,难以辨认;二是各地版本虽然相同,但可能是刻版印刷以及装订的不同,还是有一定的差别,册与册之间分界不同,造成脱节,文字上也有极少数区别。这些问题,有待于今后广大宗亲共同努力,来加以解决。
  2011年1月10日
其他文献
21世纪最需要的是什么?是创新。创新的土壤是什么?是个性。而数学教学中,教师只有创设和谐的学习氛围,鼓励学生大胆发表自己的见解,这样学生的个性才能得到发展,才有利于学生创新思维和创新品质的形成。那么,怎样在小学数学教学中培养学生的个性呢?  一、尊重学生的个性差异  数学课程标准指出:教师不应只是做教材忠实的实施者,而应该做教材的开发者和建设者,教材的教育价值和智力价值能否得到充分发展,关键在于教
中等职业教育已逐步成为我国教育的重要组成部分。它的主要任务是为国家培养出既具有一定专业技能,又具备一定职业素质的中等实用型人才。就读中等职业学校的学生绝大多数为初中学习成绩不好或调皮的学生,对这类学生的管理工作无疑是中职学校不可或缺的重要工作。笔者从事中职学生教学和班主任工作已十余载,坚持以学生为本,在学生管理方面收到了一定的效果。  一、班级框架需合理化  家庭是学生成长的第一环境,班级是学生成
教学内容分析:  本单元主要围绕了具有多元文化的美国这一主题展开,其中重点介绍了佳利福尼亚州的多元文化特征。本单元有助于培养学生跨文化交际意识,进一步拓宽视野,为终身学习奠定良好的基础。  本单元所涉及的要点:  通過了解美国的多元文化特征,培养学生跨文化交际意识;通过对加州移民的深入了解,使学生认识到“美国是民族的熔炉”;掌握本单元教学目的和要求中词汇的用法;掌握在书面表达中如何使用“方向和位置
随着九年制义务教育的全面普及和农村税费改革的不断深入,切实减轻农民负担,保障农村基础教育的持续发展,已成为广大人民群众关心的有关教育的热点难点问题。农村学校承担着完成普及义务教育、提高农村人口素质的重任。要实现农村由“人口负担”向“人力资源”的转变,就需要不断提高农村中小学的办学水平和教育质量。然而,由于所处的社会环境、经济条件以及自身管理等方面的因素,我们通过对周边学校进行调查研究,并与周边学校
18欧 文  英国伟大的空想社会主义者欧文(1778—1856)同时还是一位现代教育的教育思想家和教育实验家。生于威尔士一个手工业者家庭。9岁离家,自谋生计,自学成才。1800年1月担任苏格兰新拉纳克纱厂经理,推行改革计划,如改善工人福利,为工人创办性格形成学院(新馆),即从幼儿学校直至成人业余教育在内的教育机构,等等。其改革实验一度获得很大成功。1824年去美国试办共产主义新村──“新和谐”村,
美美兔要在蘑菇屋舉办一场舞会,庆祝奇幻森林春天的到来。朋友们都收到了邀请卡,上面写着:“奇幻森林舞会的时间为晚上7点到9点。注意时间,别迟到哦!”  在钟表上,长长的针是分针,短短的针是时针。如果分针指向12,那么,时针指在哪个数字上,时间就是几点。小朋友,左边钟表上显示的是几点?  朋友们都到齐啦!美美兔看看钟表,正好是晚上7点,舞会可以开始了。小朋友,下面哪个钟表上的时间是晚上7点?请圈出来吧
什么是《纲要》提出的战略目标?两个基本,一个进入。2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国的行列。这三句话是战略目标,都是党的十七大提出来的。要实现战略目标,到2020年我们将实现五个“更加”,普及程度更加提高,公民享有更加公平的教育,优质教育资源更加丰富,终身教育体系更加完善,教育体制、机制更加充满活力。五个“更加”,也是我们的目标。这里我只讲公民享有更加公平的教育。 
核心提示: 高考“一考定终生”带来了众多负面效应。  6月8日下午,山西太原成成中学高考考点,考生结束最后一门科目考试,轻松走出考场。当日,除个别省份有其他安排外,中国大部分省份结束2014年高考。在过去的两天里,高考成为网络讨论的第一话题,各地高考题目或褒或贬引发众议。而多个省份的高考模式微调,也为高考改革作出初步尝试。中新社发 武俊杰 摄  中新网6月9日电 法国《欧洲时报》日前刊文称,当诸如
语文,顾名思义,语即口头语言,文即书面文字。可见,语文教学强调的是对学生口头语言和书面语言的培养,且口头语言排在了第一位。但现实生活中,往往有不少这样的现象:“小作家”上台念佳作断断续续,声如细蚊;“常胜将军”回答问题,面红耳赤,辞不达意;班干部对同学作动员,主题含糊,啰啰嗦嗦……口头表达能力的欠缺是初中生普遍存在的问题。究其原因,主要是由于我们的教师局限于传统教学观念,重“写”轻“说”,忽视了对
经过近十二三年的艰苦奋斗和寒窗生活,我们终于来到了自己梦寐以求的大学,家长、亲戚和朋友给了我们殷切的希望;社会把我们大学生看成“天之骄子”,看成是祖国的未来和希望,给我们寄予了重任。贵州教育家汪广仁说:“当今中国社会道德严重滑坡,社会道德的危机是缺德。其病根在于中国的‘现代化’是西方的‘一本复印书’,教育本身的功利主义使教育散失了应有的德育功能。德育目标应当是——学会做人。”那么,作为“时代骄子”