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新课改背景下,在高中普及＂以人为本＂的教学理念是推动新课改健康、稳定发展的必要基础.此外,众多实践证明,教学过程中树立以人为本的教学理念,教师就越能深入挖掘学生的学习潜能,从而越能获得较大的教学成果.据此,本文对翻转课堂模式在高中数学教学中的实践运用进行如下研究,以期能更好地实践人本理念,促进教育发展.