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多数外语教师承认输入法的重要性 ,中国的多数教师坚持使用传统的教学法 ,学生往往把大量时间用于背单词、词组 ,做词组、句型练习。本文试图将输入与词组、句型相结合 ,并通过推理、宏观教学效果调查和微观教学实验相结合的方法来论证词组、句型的输入对发展输出能力的促进作用。
关于非自然输入促进输出能力的思辨与实验
【摘 要】
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多数外语教师承认输入法的重要性 ,中国的多数教师坚持使用传统的教学法 ,学生往往把大量时间用于背单词、词组 ,做词组、句型练习。本文试图将输入与词组、句型相结合 ,并通
【机 构】
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上海海运学院外语系; 上海海运学院外语系 上海200135; 上海200135; 上海200135;
【出 处】
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外语界
【发表日期】
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2002年05期
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