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初中数学是一门关键的基础学科，能培养受教育者科学素养和运用该科知识解决具体问题的能力。受教育者刚刚开始接触该科，认识该科，难免会遇到多种类型的困难。文章对该科少数民族地区初中该科求知弱势受教育者的转化策略予以探究，以促进少数民族地区初中该科求知弱势受教育者的进步和发展。
少数民族地区初中数学学习弱势学生的成因分析及转化对策的研究
【摘 要】
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初中数学是一门关键的基础学科，能培养受教育者科学素养和运用该科知识解决具体问题的能力。受教育者刚刚开始接触该科，认识该科，难免会遇到多种类型的困难。文章对该科少数民族
【机 构】
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1.贵州省望谟县第二中学 贵州 望谟 5523002.贵州省望谟县第六中学 贵州 望谟 552300;
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年19期
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