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大学生作弊专题调查显示，教师警惕性不高是大学生考试舞弊的最大诱因。教师警惕性不高是师德滑坡的道德外化，是对理想与现实身份认同差异的诉求，是教师失去坚守的物化表现。提高教师警惕性是树立良好考风的抓手，也是构建和谐校园的关键，为此，一是要改革考试方式，完善考试制度，增强教师使命感；二是要提高监考老师的考纪意识，增强监考教师的责任心；三是要加强试卷批阅过程的管理与监控，增强教师的责任感。