6月28日，中国银监会、教育部、人力资源社会保障部联合印发《关于进一步加强校园贷规范管理工作的通知》（以下简称《通知》），提出“现阶段，一律暂停网贷机构开展在校大学生网贷业务，逐步消化存量业务”，以此堵住“校园贷”业务的口子，同时引导正规银行进入校园金融市场，做到疏堵结合。
　　说到“校园贷”，大多数人都不会陌生，实际上它的影响早已从大学校园扩展到社会层面，近年来屡屡成为焦点话题。但令人遗憾和担忧的是，每次“校园贷”成为社会热点，几乎都与负面、消极的新闻有关，比如“裸条借贷”，比如因偿还不起巨额“校园贷”利息而退学，甚至自杀，等等。
　　更令人担忧的是，一些互联网金融平台为了发展业务，抢占校园市场，在大学校园内大力发展所谓的“代理人”，而这些“代理人”又发展更多学生加入，其中难免出现通过提供虚假信息、利益引诱等手段达到目的的行为，一旦发生意外，影响到的就不仅是一个两个学生的安全，而是更多学生的正常学习生活及学校正常的教育教学秩序。
　　要有效治理“校园贷”乱象，除了大学生自身要提高安全防范意识外，金融监管部门、教育部门以及高校自身，都应承担起应有的责任。如今，银监会、教育部等部门已经出手，那么作为与大学生接触最多、联系最为密切、负有教育责任的高校，又该在“校园贷”整顿行动中扮演什么样的角色，承担什么样的责任呢？ 笔者认为，高校除了全面落实《通知》要求，配合政府管理部门开展好相应的工作外，还应该在以下两个方面有所思考和作为。
　　首先，高校要肩负起教育的责任，帮助大学生树立正确、健康的消费观，以及科学理性的金融理财观。客观上我们要承认，“校园贷”的存在，确实解决了部分大学生的燃眉之急，帮助他们解决了一些日常消费需要，但我们更应看到，绝大多数向互联网金融平台借贷的大学生，借贷来的钱并没有用在支付学费、生活费上，而是把其用在了超过自己经济承受能力的高消费上，如：有的学生用来买高档手机、高端电脑；有的学生用来买高档服装、化妆品；还有的学生甚至把借贷来的钱用来整容美体。这些消费，对于有经济实力的人来说无可厚非，但对于仍然依靠父母供给、没有经济来源的大学生来说，显然十分不妥。对于这些，学校应该通过多种方式对学生进行教育引导，例如可以通过开设选修课的方式开展消费、金融、理财等方面教育，也可以通过主题班会的方式，向大学生发出消费预警。
　　其次，高校要承担起监管的责任，及时发现学生的不良消费行为，防止学生落入不良“校园贷”的泥淖。这里所说的监管，当然不同于银监会等政府职能机部门的监管，而是除日常教育之外的生活监管，而且这样的监管更应倾向于了解和保护，而不是约束和管制。实际上，在以往媒体报道的“校园贷”负面事件中，部分学校的监管长期处于缺位状态，等到本校学生出现“校园贷”负面新闻后，校方才后知后觉。因此，不管是学校的辅导员，还是学校学工部门的工作人员，都应该通过多种渠道和方式，对学生的日常消费进行必要的了解，一旦发现异常情况，例如某个学生平时经济条件一般、花钱比较俭省，最近突然花钱大手大脚起来，那么就应该有所警觉，及时采取保护行動，避免他们陷入校园贷的陷阱。
　　随着国家有关部门规范和整顿力度的加强，“校园贷”乱象有望得到有效解决，但在治理整顿的过程中，学校的责任十分重大，压力可谓不小。因为有迹象表明，即便校园贷迎来“史上最严监管”，也还会有为数不少的借贷平台在改头换面，暗渡陈仓，盘踞“校园贷”市场，引诱学生“上钩”。对此，高校必须时刻保持高度警惕，丝毫不能放松相关的教育和监管工作。