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习作是学生对生活个性化的体验、思考与积累，是个体内心情感的真实流露。《语文课程标准》指出：学生习作要"写自己想说的话"，"写出自己对周围事物的认识和感想"。所以，习作教学应充分创造条件和机遇，张扬学生的个性，使其在充分展示自由心灵的习作过程中得到和谐发展。
还学生一片自由呼吸的天地--个性化习作教学浅探
【摘 要】
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习作是学生对生活个性化的体验、思考与积累，是个体内心情感的真实流露。《语文课程标准》指出：学生习作要"写自己想说的话"，"写出自己对周围事物的认识和感想"。所以，习作教学应
【机 构】
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绍兴市上虞区鹤琴小学
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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