以“分龄-分级”理念润泽儿童的《心灵成长图画书导读》

来源 :四川图书馆学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ericshen81

【摘要】

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文章概述国内外儿童分级阅读情况,将东莞图书馆编制的《心灵成长图画书导读》与台湾大学陈书梅教授的《儿童情绪疗愈绘本解题书目》对比,分析其书目体例和书目内容的新意和特色,以及其中包含的分级阅读与亲子阅读理念,提出对于公共图书馆发挥图画书推荐书目功能、专业少儿服务馆员培养、图画书推荐书目更新的一点思考.

【作者】

：

姜晗

【机构】

：

南京大学信息管理学院,南京 210023

【出处】

：

四川图书馆学报

【发表日期】

：

2022年1期

【关键词】

：

图画书导读书目儿童分级阅读绘本

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