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随着多媒体技术不断得到普及,其在教育领域的应用也越来越突出。高中阶段的教学内容最为全面,生物学科知识也越来越抽象,而多媒体技术能直观地将抽象内容表现出来,使学生更好地掌握生物知识。本文通过分析高中生物课堂多媒体教学现存的问题,旨在提出一些优化多媒体教学的策略。
高中生物课堂的多媒体教学策略
【摘 要】
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随着多媒体技术不断得到普及,其在教育领域的应用也越来越突出。高中阶段的教学内容最为全面,生物学科知识也越来越抽象,而多媒体技术能直观地将抽象内容表现出来,使学生更好
【机 构】
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山东省桓台第一中学
【出 处】
：
数字通信世界
【发表日期】
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2019年4期
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