【摘 要】
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“数学太抽象了，数学课太枯燥了”。相对于其他学科，不管是教师还是学生，都是这样反映的。怎样才能使数学课堂成为学生的学习乐园呢？以下是我在教学实践中的一个教学片段以及由此引发的教学反思。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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“数学太抽象了，数学课太枯燥了”。相对于其他学科，不管是教师还是学生，都是这样反映的。怎样才能使数学课堂成为学生的学习乐园呢？以下是我在教学实践中的一个教学片段以及由此引发的教学反思。
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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